Newsarchiv
August 2011: Qualitätsprüfer bewerten Gesamtschule Brackwede ausschließlich positiv
Mit der höchsten Qualitätsstufe 4 (besonders gut) bewertet: Zufriedenheit der Beteiligten, Personale Kompetenzen, Schülerberatung und –betreuung, außerschulische Kooperation, Führungsverantwortung der Schulleitung, Ressourcenmanagement, Kooperation der Lehrkräfte
Mit der zweithöchsten Qualitätsstufe 3 (gut) bewertet: Schulinternes Curriculum, Individuelle Förderung, alle Aspekte des Unterrichts, Schulklima, Gebäude, Zusammenarbeit aller Beteiligten, Unterrichtsorganisation, Qualitätsentwicklung, Personaleinsatz, Schulprogramm, schulinterne Evaluation, Arbeitsplanung
Lediglich das Leistungskonzept, das auch im Grundsatz positiv bewertet wurde, aber noch in allen Fächern Verbreitung finden muss, fällt in die Bewertungsstufe 2.
Drei Inspektoren, das sind Spezialisten für Qualitätssicherung an Schulen der Bezirksregierung Detmold, haben mehrere Tage unsere Schule auf Herz und Nieren untersucht. Lange vor ihrem Erscheinen Ende Juni ließen sie sich alle Unterlagen, über die eine Schule verfügt, zusenden. Stundenpläne, Lehrpläne, schuleigene Konzepte und Schulprogramm bildeten zusammen eine Datenmenge, die etliche Hundert Textseiten umfasst. Nach der sorgfältigen Analyse der Unterlagen informierten die Qualitätsprüfer das Kollegium und die Elternvertreter über die Schwerpunkte des Schulbesuchs: neben umfangreichen Unterrichtsbesuchen (80 % aller Unterrichtsstunden an drei Tagen wurden bewertet!) fanden Gespräche mit der Schulleitung, mit Eltern, mit Schülern, den Mitarbeiterinnen im Büro und Lehrern statt. Eine ausführliche Schulbegehung ließ die Eindrücke der Ausstattung, Gestaltung und Pflege der Schule in die Gesamtbewertung einfließen.
Schüler, Lehrer und Schulleitung taten alles, um die Qualität der Schule, von der alle überzeugt waren, ins richtige Bild zu rücken. Jeden Fach-, und Klassenraum haben wir unter die Lupe genommen, alle Konzepte überprüft und sorgfältig dargestellt. Währende der Unterrichtsbesuche zeigten sich alle Schüler und Lehrer nicht nur wie sonst im Alltag von ihrer guten Seite, sondern jetzt von ihrer besten. So konnte eigentlich kein anderes Ergebnis entstehen. In unglaublichen 24 von 25 Qualitätsbereichen sind wir gut oder sehr gut. In einem (!) Bereich weisen wir eine positive Grundauffassung auf, müssen diese allerdings noch auf alle Fächer ausweiten.
Das Erlebnis des gemeinsamen Auftritts von Schülern, Eltern, Lehrern und Schulleitung, die alle überzeugend und selbstbewusst ihre Schule vertraten, war unsere eigentliche Qualität der Qualitätsanalyse.